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機(jī)電公司：凝聚人才動(dòng)能，助推科技創(chuàng)新“智”發(fā)力

發(fā)布時(shí)間：2022-09-28 17:14:28 作者：丁宏超

近年來，機(jī)電公司堅(jiān)定“人才引領(lǐng)發(fā)展”理念，不斷發(fā)揮高技能人才榜樣引領(lǐng)作用，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制，堅(jiān)持人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)發(fā)展模式，運(yùn)用“師帶徒、技師課堂、技能競(jìng)賽、技術(shù)交流”等活動(dòng)載體，以強(qiáng)基礎(chǔ)、促提升、抓落實(shí)為培養(yǎng)原則，提升人才培養(yǎng)效率，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。

在人才培養(yǎng)方面，該公司堅(jiān)持“理論+實(shí)操+智能多媒體”的人才培訓(xùn)考核模式，認(rèn)真組織開展崗位練兵、技術(shù)比武、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，持續(xù)提升人才實(shí)踐操作能力。同時(shí)堅(jiān)持“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每日一題、每日一問、每周一考、每季一檢、每年一次技術(shù)論文演講賽，不斷提升全員理論素養(yǎng)。

在此基礎(chǔ)上，該公司大力開展“師帶徒”工作，周期為1年，其間進(jìn)行4次階段性考核和1次期末綜合評(píng)審。階段性考核中如果徒弟出現(xiàn)成績(jī)不達(dá)標(biāo)，視情況扣除師傅部分授課費(fèi)或解除師徒協(xié)議，成績(jī)連續(xù)達(dá)標(biāo)則有獎(jiǎng)勵(lì)。

“剛進(jìn)入單位時(shí)，公司就制定了培養(yǎng)計(jì)劃，還給我指派了技能大師當(dāng)師傅，相信我很快就能把技術(shù)學(xué)到手了?！痹摴緳C(jī)電總廠新工彭柏霖說到。

做好人才培養(yǎng)“大文章”，該公司不斷聚合全員技術(shù)合力，開展技術(shù)攻關(guān)、“五小”創(chuàng)新等活動(dòng)，解決企業(yè)安全生產(chǎn)過程中的技術(shù)難題。

“我們制作的這個(gè)‘變頻器加載試驗(yàn)臺(tái)’，解決了采煤機(jī)變頻器只能空載調(diào)試而不能帶負(fù)荷調(diào)試的技術(shù)難題，降低了入井變頻器發(fā)生故障的概率?！眱纱卧趪?guó)賽中獲獎(jiǎng)的該公司機(jī)電總廠電修車間副主任郗衛(wèi)平說。

據(jù)悉，近年來，該公司集聚智慧力量，以技能大師工作室和黨員創(chuàng)新工作室“雙平臺(tái)”為引領(lǐng)，本著“崗位奉獻(xiàn)、創(chuàng)新創(chuàng)效、服務(wù)礦區(qū)”的宗旨，以“創(chuàng)客”精神推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展，不斷發(fā)揮技能大師、高級(jí)技師、專業(yè)帶頭人的“技術(shù)領(lǐng)軍人”作用，推行“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)問題化、問題課題化、課題成果化、成果效益化”，讓創(chuàng)新不再神秘、創(chuàng)新就在身邊。

同時(shí)，受益于人才培養(yǎng)，該公司科技項(xiàng)目層出不窮，AI風(fēng)控中心、智能調(diào)度中心等先后落成投入使用，智能化裝備投入率持續(xù)增長(zhǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理水平，為全面建設(shè)智能機(jī)電提供了堅(jiān)實(shí)保障。