“這些場(chǎng)面也太嚇人了,都是平時(shí)工作中常見的一些場(chǎng)景,真沒想到一不留神會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果,難怪領(lǐng)導(dǎo)一直都說現(xiàn)在的這些規(guī)章制度都是用鮮血換來的,在工作當(dāng)中一定要遵章守紀(jì),按章作業(yè),保證好自己的安全。”近期,鐵路運(yùn)輸公司的安全警示教育活動(dòng)中,在組織職工觀看鐵路安全警示教育片后,大家都紛紛表示內(nèi)心很受觸動(dòng)。

視頻教育“拉預(yù)警”
為使事故案例中事故原因直觀化,事故過程立體化,事故環(huán)境具象化,該公司使用由國(guó)鐵拍攝的安全事故警示案例教育片代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙質(zhì)版事故案例,視頻中對(duì)違章人員的思想狀態(tài)、違章發(fā)生時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、造成事故的各種原因都能多角度、具象化的展示在職工面前,還能把整個(gè)案例過程的違章違紀(jì)行為、警示教育意義進(jìn)行深入剖析、逐一解讀,用身邊事教育身邊人,使廣大職工更有“代入感”、不當(dāng)“局外人”,更能引發(fā)職工對(duì)每一起事故案例的思考和回味。通過視頻警示教育學(xué)習(xí),將案例資源有效的轉(zhuǎn)化為教育資源,促使廣大職工引以為戒、拉響預(yù)警,切實(shí)增強(qiáng)安全警示教育的實(shí)效性。

現(xiàn)身說法“敲警鐘”
“我上次試風(fēng)作業(yè)檢查制動(dòng)機(jī)的時(shí)候,不想費(fèi)勁兒走那么遠(yuǎn),就偷個(gè)懶簡(jiǎn)化了作業(yè)程序,沒有執(zhí)行“試風(fēng)跑位兩碰頭”制度,但是萬萬沒想到我沒有檢查到的車輛,偏偏就有一個(gè)制動(dòng)機(jī)失效的關(guān)門車,因?yàn)槲业氖韬?,造成了車輛故障的漏檢漏修?!边@是該公司車輛段曾經(jīng)的“三違”人員在向職工簡(jiǎn)述當(dāng)時(shí)自己違章時(shí)的心路歷程。通過利用身邊發(fā)生“三違”現(xiàn)象的職工對(duì)違章違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行現(xiàn)身說法,用血的教訓(xùn)、無情的事實(shí)對(duì)職工進(jìn)行警示教育。
“這樣的現(xiàn)身說教,既對(duì)普通職工敲響了警鐘,也對(duì)違章人員進(jìn)行了一次再教育,讓這些曾經(jīng)的‘三違’人員內(nèi)心受到觸動(dòng),提醒他們?cè)诮窈蟮淖鳂I(yè)過程中更要遵章守紀(jì)、嚴(yán)守操作規(guī)程,避免‘三違’行為的再次發(fā)生?!痹摴拒囕v段段長(zhǎng)易雄說道。

更新案例“繃緊弦”
該公司常態(tài)化開展安全警示教育的同時(shí),還及時(shí)收集轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家權(quán)威媒體報(bào)道的同行業(yè)重大安全生產(chǎn)事故案例,通過微信工作群、QQ群,以快捷消息分享的方式進(jìn)行傳播。讓職工及時(shí)了解最新的安全事例動(dòng)態(tài),擴(kuò)大了學(xué)習(xí)覆蓋面,使職工能及時(shí)更新對(duì)身邊不安全因素的辨識(shí)標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻繃緊“安全弦”。
通過一系列定制的警示教育“套餐”,增強(qiáng)職工安全意識(shí),強(qiáng)化職工安全行為,從而營(yíng)造出“人人重視安全、事事規(guī)范操作、時(shí)時(shí)防范隱患、處處杜絕違章”的安全文化氛圍,為促進(jìn)公司安全生產(chǎn)高質(zhì)量發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(宋原銳 王新華)

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