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雙龍煤業(yè):創(chuàng)新“微課堂”激發(fā)大熱情

發(fā)布時間:2018-04-02 09:21:06 作者:彭興倉

“該發(fā)明只需用350mm長的一根6寸廢舊鋼管和一節(jié)600mm長的鏈條,將鏈條一端焊接在廢舊鋼管的一端,在使用過程中,將鏈條未焊接的一端從廢舊鋼管中穿出,利用杠桿原理及鏈條的軟連接原理,就可以將螺絲卡在鏈條中,所卸的螺絲可大可小。既達到了材料復用,又提高了效率?!?/p>

近日,在雙龍煤業(yè)的創(chuàng)新“微課堂”上,該礦創(chuàng)新能手高靖學正現場講述和演示自己的創(chuàng)新成果多功能扳手,來自部室和區(qū)隊生產一線的20多名技術骨干仔細聆聽和細心觀察著。這是該礦進一步強化專業(yè)綜合素質,深入開展“微課堂”工程,推進創(chuàng)新能力和素質提升的一個場景。

今年以來,為進一步提升青年職工的創(chuàng)新熱情,雙龍煤業(yè)充分利用多種載體,開設青年創(chuàng)新“微課堂”,邀請該礦在創(chuàng)新方面的“大拿”組成講師隊伍,圍繞各自在日常工作中的創(chuàng)新成果談過程、傳經驗,采取專業(yè)理論課堂、崗位流動課堂、崗位實踐課堂、網絡課堂等多種方式,打破了學習培訓在時間、空間和載體上的限制,變一人講眾人聽為現場講、齊動手、共思考,變單純的室內講課為到區(qū)隊、到班組、到現場實地講解,讓職工愿意聽、聽得進、學得透。

同時,為增強員工的創(chuàng)新意識和責任意識,營造了愛才、惜才、用才的氛圍,使越來越多的職工走上了發(fā)明創(chuàng)造之路。該礦大力開展全員創(chuàng)新專題教育與實踐活動,“尋找身邊的創(chuàng)新能手”,通過人人提意見、想辦法,主動發(fā)現身邊的創(chuàng)新項目。該礦規(guī)定,通過修復、改造、分解等手段,將整體或部分在礦上任何單位、任何工作中都沒有二次回收利用價值的物資列為廢舊物資,都要進行回收利用。為職工打造“創(chuàng)客中心”,實現了集創(chuàng)造、實驗、生產、加工、維修于一體的一條龍服務,成為眾多創(chuàng)客將想法變?yōu)楝F實的“夢工廠”。

該礦創(chuàng)新“微課堂”工作開展以來,吸引了20余名來自生產一線不同崗位的技術骨干、大學生參與其中,通過面對面的交流,手把手的演示,實現了創(chuàng)新經驗的互通有無,激發(fā)了全員創(chuàng)新的激情。(彭興倉)

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