進(jìn)入四季度以來(lái),針對(duì)一些職工存在思想活躍、“趕班”、易疲勞等現(xiàn)象,一號(hào)煤礦家屬協(xié)管員對(duì)各區(qū)隊(duì)薄弱人物進(jìn)行全面細(xì)致的排查,及時(shí)掌握職工思想動(dòng)向,使其能夠安心工作,杜絕生產(chǎn)過(guò)程中的不安全行為,確保礦井安全生產(chǎn)。
細(xì)排查。該礦從職工個(gè)人從業(yè)經(jīng)歷、身體狀況、性格特征、家庭情況等方面為每名職工建立排查檔案,對(duì)思想存在隱患的薄弱人員著重進(jìn)行排查;家屬協(xié)管員在班前會(huì)前對(duì)職工的精神狀態(tài)逐一進(jìn)行調(diào)查了解,對(duì)表現(xiàn)異常的重點(diǎn)人物和前一工作日出現(xiàn)問(wèn)題的進(jìn)行詢(xún)問(wèn),對(duì)排查出的人員留值班室學(xué)習(xí)或勸其休息;區(qū)隊(duì)值班人員和跟班隊(duì)長(zhǎng)在班前會(huì)上對(duì)當(dāng)班人員進(jìn)行細(xì)心觀察,對(duì)衣冠不整、行為異常、精神不振、有酒味的人員勸其休息,禁止入井;班組長(zhǎng)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安排工作時(shí),對(duì)本班組成員再逐個(gè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),對(duì)有逆反情緒的,精神恍惚反應(yīng)遲鈍的不予安排工作,安排專(zhuān)人護(hù)送升井;井下安監(jiān)員、跟班隊(duì)長(zhǎng)、安全生產(chǎn)管理人員在現(xiàn)場(chǎng)巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)行為異常人員,先停止作業(yè)再進(jìn)行細(xì)致調(diào)查、處置。
嚴(yán)教育。對(duì)排查出的不放心人員通過(guò)學(xué)規(guī)程、細(xì)幫教、談體會(huì)等方式進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。學(xué)規(guī)程是通過(guò)分工種、分崗位幫教學(xué)習(xí),促使薄弱人員全面掌握本崗位的安全知識(shí);細(xì)幫教是家屬協(xié)管員對(duì)安全存在隱患意識(shí)的人員進(jìn)行思想幫教,使職工認(rèn)識(shí)到平安才是最大的幸福;談體會(huì)是通過(guò)身邊的事故案例吸取教訓(xùn),從內(nèi)心感受到違章操作的嚴(yán)重后果。
重關(guān)愛(ài)。根據(jù)安全薄弱人員的不同狀況,制定富有針對(duì)性的幫教和談心措施,及時(shí)加以糾正規(guī)范。對(duì)于思想活躍的人,要糾正其懈怠意識(shí),促使其放平心態(tài);對(duì)于經(jīng)常趕班、身體疲乏的人,建議其根據(jù)實(shí)際情況合理安排時(shí)間,盡量避免趕班;對(duì)于情緒低落的心煩人,及時(shí)了解情況,耐心做好思想工作,并幫助其解決實(shí)際問(wèn)題;對(duì)于心存僥幸的麻痹人物,利用事故案例,工傷人員現(xiàn)身說(shuō)法和親情幫教等方式,強(qiáng)化其安全意識(shí)教育,提高其按章作業(yè)的自覺(jué)性。(段倩)

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