那些年,故鄉(xiāng)的冬,因?yàn)闆](méi)有暖氣,現(xiàn)在回想起來(lái)總是顯得特別冷。
那時(shí)的我每天早晨,都會(huì)看見(jiàn)房檐下布滿(mǎn)了閃閃晶光,那時(shí)的我總喜歡在陽(yáng)光照進(jìn)玻璃窗照之時(shí),把硬幣貼在玻璃窗的冰花上,按一按,再小心翼翼地拿下來(lái),玻璃上就會(huì)留下清晰的硬幣圖案,陽(yáng)光映射,異常真切和漂亮??粗@些硬幣圖案,我要發(fā)好一陣呆,想象著如果這些圖案變成真的硬幣。
那些年,冬的冷,不僅貼在墻上、玻璃窗上,還藏在水缸里。當(dāng)看到屋外的水缸里凍上一層冰時(shí),情不自禁的掰下一塊冰碴兒拿著吃,過(guò)過(guò)“吃冰棍”的癮。
那些年,冬的冷,會(huì)在下雪后變得更冷。屋頂?shù)姆e雪被冬日的陽(yáng)光慢慢融化,我們會(huì)戴上棉帽子,再戴上棉手套,相約在一起打雪仗,你來(lái)我往,在追逐中,不一會(huì)兒,我們的臉蛋、鼻頭就被調(diào)皮的冬涂上了通紅的顏色。
那年月,冬的冷在滴水成冰的三九天中,冬的冷在路上也是隨處可遇。家家戶(hù)戶(hù)的洗菜水有時(shí)會(huì)潑在村里的路上,凍成一長(zhǎng)條冰面,我們助跑,踏上冰面的這頭,搖擺著滑向那頭,滑行過(guò)程中還要躲過(guò)凍在冰里的菜葉、柴火甚至硬如石頭的馬糞。
在學(xué)校輪流生爐子是冬天的規(guī)定動(dòng)作,記憶猶新。剛?cè)攵?,學(xué)校就讓我們從家里找兩塊磚帶到教室來(lái),班主任老師就用我們“各顯其能”找來(lái)的磚把爐子搭好,安上鐵皮煙筒。剩下的磚頭,在教室后面圍成一圈,用來(lái)堆放我們從家里帶來(lái)的柴火、煤塊。就是這樣,在沒(méi)有暖氣的年代,教室里的爐火與溫暖完全靠我們自己動(dòng)手創(chuàng)造。
冬天的冷,還極不識(shí)趣地往衣服里邊鉆。小孩子長(zhǎng)得快,父母為了省下幾個(gè)錢(qián),給我們做的衣服都肥肥大大的,希望能多穿兩年。肥大的衣服特別適合冷風(fēng)往衣服里鉆,凍得我們縮手縮腳。
棉鞋也不抗凍,經(jīng)常是凍得兩腳在鞋里亂撞,我們實(shí)在受不了,就跺跺腳。老師很理解我們,每隔一段時(shí)間就說(shuō),如果太冷了,就跺跺腳吧。于是,教室里響起一陣跺腳聲和呵呵的笑聲。
那些年,冬的冷隨處可遇,躲都躲不開(kāi)??梢财婀郑睦鋮s從沒(méi)能夠鉆進(jìn)過(guò)心里,可能是心里一直裝著打雪仗、玩冰車(chē)、烤紅薯的那些趣事吧,還有期盼一個(gè)冬天的放鞭炮、過(guò)大年。那些年的冬,反倒覺(jué)得很溫暖。(作者單位:鐵運(yùn)公司)

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